ACTIVIDAD:
1.- Identifica una necesidad del ser humano.
 Alimentarse

2.-¿Que problema tiene el ser humano en relacion a esa necesidad ? (5).

Tener comida
Tener dinero
Alimentarse bien y saludablemente
Tener donde cocinar
Tener los utencilios para comer

3.-Selecciona una y describe que objetos que objetos le dan solucion ( utiliza imagenes y textos). 
Tener los utencilios para comer, porque las personas no pueden comer del suelo y menos si no tienen donde cocinarlo.Los objetos que le dan solucion son tenedor, cuchara ,cuchillo, plato, etc.
 

4.- Selecciona una innvocion o crea un objeto para solucionar ese problema.

 

Practico estuche para todos los utensilios basicos de alimentación.

Preguntas : Desarrollo

Define el concepto usuario y consumidor 


Usuario: Persona que utiliza un servicio, En informática, un usuario es un individuo que utiliza una computadora, sistema operativo, servicio o cualquier sistema informático. Por lo general es una única persona.


Consumidor: En economía, un consumidor es una persona u organización que demanda bienes o servicios proporcionados por elproductor o el proveedor de bienes o servicios. Es decir, es un agente económico con una serie de necesidades y deseos que cuenta con una renta disponible con la que puede satisfacer esas necesidades y deseos a través de los mecanismos de mercado. La legislación que defiende al consumidor se denomina Derecho del consumo.

Usuarios.

Chupete o tete
BEBES

Skate
HOMBRES

Vestido
MUJERES

  

El proceso creativo sistémico tiene dos componentesfundamentales que permiten a las personas para generar ideas innovadoras: la comprensión de las reglas, procedimientos y estructuras de una determinada área de conocimiento (campo), y la detección de las variables que los usuarios de esos conocimientos esperar de el resultado (medio ambiente). Este trabajo toma en cuenta estas dos variables y, a través del uso de los métodos empleados para la previsión tecnológica y la inteligencia tecnológica, que busca motivar la creatividad de las personas que colaboran en proyectos vinculados a la innovación tecnológica de productos.

Este modelo, a diferencia de los modelos anteriores, se inicia el proceso creativo mediante la detección y el análisis de las variables y las necesidades que los usuarios consideran importantes para que un producto sea considerado innovador. Los conocimientos necesarios se trató entonces de permitir a una persona para ampliar su propio conocimiento y en este


Resumen
En el proceso creativo sistémico existen dos elementos fundamentales para que las personas generen ideas innovadoras. Estan son, el conocimiento de las reglas, procedimientos y estructuras de un área del conocimiento (campo) y la detección de las variables que los usuarios del conocimiento esperan del resultado (ámbito). En este trabajo se consideran estas dos variables y a través de la utilización de metodologías utilizadas para la prospección tecnológica e inteligencia tecnológica, se busca incentivar la creatividad de las personas que colaboran en proyectos de innovación tecnológica de productos.


Este modelo contrariamente a lo establecido, inicia el proceso creativo detectando y analizando las variables y necesidades que los usuarios señalan como importantes para que un producto pueda considerarse como innovador, para posteriormente buscar el conocimiento necesario que le permita a la persona ampliar su propio conocimiento y así poder iniciar de manera robusta la fase de generación de ideas (incubación) y con una mayor percepción la selección de ideas (intuición).


La finalidad última de este modelo es ayudar a los ingenieros, investigadores o al personal dedicado al diseño de productos, procesos o servicios a obtener innovaciones tecnológicas disruptivas y no sólo a generar innovaciones tecnológicas incrementales.


Campo
El campo es cualquier área del conocimiento compuesta por elementos simbólicos en donde existen reglas, procedimientos y sistemas de interacción. En éstos, los individuos pueden actuar y pensar y si conocen sus reglas y contenidos pueden trasponerlas y evolucionarlas.


Normalmente en la búsqueda del conocimiento se estructuran mecanismos similares al utilizado en la observación de un organismo a través de un microscopio, en donde la observación misma está centrada y limitada a un campo específico, perdiendo por consiguiente la información de lo que sucede fuera de él. Siguiendo esta analogía y aplicando el factor tiempo a una observación, lo más parecido es el catalejo, ya que éste no permite conocer y observar aquellas cosas que suceden a mayor distancia y además podemos analizar el entorno con libertad.


Ámbito
El ámbito es aquel entorno donde se utiliza y aplica el conocimiento del campo. En este se encuetran los usuarios y especialistas, o bien, las diferentes entidades políticas, sociales, económicas receptoras. Un ámbito funciona como filtro ante la gran cantidad de información existente y esta formado por expertos en un campo determinado cuyo trabajo incluye emitir juicios sobre lo que se realiza en él o escoger las aportaciones o innovacione que deben de ser incluidas en el campo.
En el proceso creativo sistemico se debe convencer , persuadir , vender , a este grupo los productos , procesos , o servicios que debe incluirde en determinado campo . Actividad  que normalmente se realiza erroneamente despues de haber terminado la frase creativa - cuando se tiene la idea o concepto ya generado .
En el proceso creativo sistemico esta actividad es previa , ya que se busca conocer previamente las condiciones , preferencias y tendencias prevalencientes en el ambito y con esta informacion analizar y preparar los elementos que sastisfagan las necesidadesdel ambito , El proceso creativo sistemico es claramente un enfoque sustentado en la opinion del cliente y no solo en la habilidad de los ''creativos'' participantes en los procesos de diseños.


Con esta particularidad , la vision del cliente se convierte en un elemento indispensable al propio proceso creativo y dado que la teoría de la creatividad sistémica solo menciona la participación de expertos para filtrar la información, pero no dice cómo, la aportación del presente modelo propone el uso de metodologías probadas para obtener la visión y opinión de los expertos.


Conociendo que dentro del proceso creativo sistémico el filtro más importante de lo que se puede considerar como innovador o no, son las variables que marca el ámbito, la estructura del modelo busca integrar como inicio del proceso ''la búsqueda del conocimiento'' del ámbito y su retroalimentación a través de un sistema colaborativo de ''expertos'', para que a través de su consenso fluya la visión e información de las variables ''importantes'' que el campo o campos requieren y que servirán como indicadores para estimular el proceso creativo en el individuo.


Conclusiones
La vision y opinion de expertos sobres los aspectos relevantes del ambito y campos, así como el análisis sistemico de las diferentes variables adjudicadas a un producto, procesos o serivicios a través de la inteligencia tecnológica o competitiva e intengrados a una prospección de tiempo determinado dan como resultado un proceso al cual le podemos denominar Prospección Creativa Sistemática ó PCS. Siendo éste un instrumento que facilitará el proceso creativo que busca como resultado final el obtener resultados que vayan más allá de lo incremental o de simples mejoras en los productos, procesos y/o servicios.